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本科教育

Undergraduate education

      音乐学专业是在贵州大学艺术学院30多年少数民族音乐、音乐教育的教学、管理经验积淀的基础上,应社会需求,于2006年申报并获准开办的本科专业,由少数民族音乐、民族音乐学、音乐教育、通俗音乐四个专业方向支撑。本专业的学生主要通过学习音乐学专业的基础知识、基本理论和技能,系统接受音乐学相关理论与实践的严格训练,培养具备较强学科专业基础理论知识和技能,具备现代音乐观念与音乐创新意识的能在文艺团体、文化馆站、科研机构、学校、民族文化产业等部门从事表演、科研、教学、创编等工作的高级专门人才。音乐学专业开办以来,多次在省、市、文化部组织的比赛中获奖,并多次参加国内、国际文化交流演出,教学成果丰富,同时还为贵州经济和文化事业发展培养并输送了相关高级专门人才,取得了良好的社会效益。
音乐表演专业的教学始于上世纪50年代,是贵州省培养高、中级音乐艺术人才的重要基地,专业内涵声乐演唱、管弦(打击)乐器演奏、中国乐器演奏、键盘乐器演奏等20多个小专业方向。在50多年的教学中,不仅积淀了丰富的管理、教学经验,还建立了一支有规模的以校内专家为核心,以中青年教师为主体,以社会知名专家为补充的集教学、科研、艺术实践为一体的高水平师资队伍,同时还为贵州省乃至全国输送了大量高级音乐艺术人才。近10年来,学校、学院不断加大对音乐表演专业的投入,使本专业在教学实验场所及设施、师资队伍结构、培养目标及特色定位等方面更加科学、合理,师生在踊跃参加国内外各层级的科研、艺术实践及创作等方面均取得了优异成绩,取得了良好的社会效益。
作曲与作曲技术理论专业是在贵州大学艺术学院50多年音乐教学、管理经验积淀的基础上,应社会的需求,于2001年申报并获准开办的本科专业,是我省唯一一个高等教育层次的作曲与作曲技术理论专业。本专业主要培养具备较全面的音乐创作知识、能力和专业水平,能在相关文艺单位、艺术院校、科研机构等部门从事音乐创作、教学、研究等方面工作的高级专门人才。本专业学生主要学习作曲与作曲技术理论方面的基本理论,掌握音乐创作、教学、研究的相关技巧。作曲与作曲技术理论专业开办以来,不仅填补了我省音乐高等教育在这一专业领域的空白,还为贵州经济和文化事业发展培养并输送了相关高级专门人才,取得了良好的社会效益。
专业设置;      一、本科专业《舞蹈学》        舞蹈学专业是贵州大学艺术学院根据学科发展和社会需求,于2002年经教育部批准,2003年开始招生的新办本科专业。本专业培养具有一定马克思主义基础理论素质,熟悉我国的文艺方针和政策,具备从事中外舞蹈史、舞蹈理论研究、舞蹈编导、舞蹈教学及表演的高级专门人才.本专业拥有一批教学经验丰富的中、高级专业技术职称教师队伍,有较好的教育资源和齐全的教学设施。和中国舞协共建的“贵州大学荷花舞蹈学院”借助中国舞协雄厚的人才资源,每年均有数名国内外专家来校授评。舞蹈学专业下设两个培养方向:1、“舞蹈教育”方向        本方向培养具备能在专业文艺团体、普通高等院校或艺术师范类专业、中等专业艺术学校从事舞蹈表演、舞蹈教学,初步具备舞蹈理论研究工作能力的高等专门人才。2、“舞蹈编导”方向        本方向培养具备能在专业文艺团体、普通高等院校或艺术师范类专业、中等专业艺术学校从事舞蹈编导、初步具备舞蹈理论研究工作能力的高等专门人才。二、硕士点《音乐舞蹈学》“地域文化与民族民间舞蹈研究”方向 
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